方成良匠

守专一之功方成良匠之师

随着职普融通、产教融合、科教融汇战略的深入实施，职业学校教师作为教育实践的关键力量，其专业素养的高低直接影响高技术技能人才培养的质量与成效。然而，角色日益多元、事务日趋繁杂、技术迭代不断加速的今天，职教教师如何明确专业成长方向已成为一个亟待回应的问题。在此背景